(相关资料图)

当前，各地高考考生正忙于填报志愿之际，一所名为“山河大学”的虚构高校在网友的调侃中火了起来。据报道，“山河大学”源于网友的玩笑——山东、山西、河南、河北四个省份的343万考生，每人出1000元，总共是三十多个亿，就可以打造出一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。

这则调侃一经“网传”，各类搞笑也就闻风而动。一时间，“山河大学”虚构的所谓官网、校训、校徽、院系、招生简章等一应俱全，被网友们接力设计出来，并且在抖音、微博等网络社交平台热传。将其称之为“热梗”，也是名副其实。

而这道“热梗”，看似网友的调侃与搞笑，却又不能只是一笑了之，其背后的深层原因，更值得社会的关注。因为，“热梗”其实是广大考生，尤其是“山河四省”的考生与广大民众心声的折射。

这道“热梗”首先折射出当地考生在搞笑的同时，也是具有“满满的求生欲”。为什么这样的“热梗”只是着眼于“山河四省”呢？只要我们对当地高校教育资源稍有了解，也就一清二楚。山东、山西、河南、河北四个省份的共同特点是教育资源欠缺，学生高考压力大。

明白了这一点，我们也就清楚，“山河大学”显然不是一道“热梗”那么简单。它是当地考生及家长的强烈诉求，提醒我们，在完善教育资源均衡这一方面，还有很长的路要走，也必须走。这不仅事关“山河四省”万千考生的前程，更是事关教育公平，而公平，则是和谐与幸福的一个重要指标。

“山河大学”这道“热梗”的另一层意义则是，在提醒我们关注并落实教育资源均衡的同时，也让我们看到当地万千考生的乐观与进取。面对资源的欠缺，他们没有自暴自弃，没有牢骚满腹，而是以调侃与搞笑的方式，发出呼吁。如此进取之心，我们不能漠视，更不能无动于衷。高等教育资源布局及其流向，是社会普遍关注的课题，人们对此课题的积极参与热情，这股热情要好好呵护，它是我们教育发展的重要动力。（范德洲）